Teólogo responde: revista da CPAD não cometeu gafe, crítica é precipitada
Nos últimos dias, repercutiu nas redes sociais uma crítica feita pelo pastor Flávio, em seu canal CACP VIDEOS, no vídeo intitulado “revista da CPAD comete gafe!”, envolvendo a revista de Adultos do 1º trimestre de 2026, especialmente sobre um trecho do auxílio teológico da lição 12, página 87.
Diante da repercussão, o teólogo Adalberto Menezes, idealizador do perfil EBD Importante, com quase 40 mil seguidores, respondeu ao vídeo, trazendo esclarecimentos importantes sobre o conteúdo analisado.
No vídeo, o pastor afirma:
“Um teólogo moderno, numa citação de uma revista de muita respeitabilidade, que é a revista de escola bíblica da CPAD, colocando Jesus como ser adotado” (6:08–6:22).
A partir dessa fala, o pastor levanta questionamentos como se aquele conteúdo representasse um posicionamento doutrinário do autor ou até mesmo da própria CPAD. No entanto, essa leitura revela um problema sério: falta de análise completa do material.
Adalberto Menezes rebate afirmando que não se trata de erro, nem de gafe do autor ou da CPAD, mas de uma interpretação equivocada. Ele também critica o fato de que a análise apresentada ignora o conteúdo completo da revista.
“O comentarista não defende a heresia; ele apenas cita a posição de James Dunn para fins de estudo teológico. Inclusive, na própria lição 1, página 6, ele rejeita claramente essa ideia, deixando claro que Jesus já era o Filho de Deus antes do batismo.”
Além disso, Adalberto destaca que o pastor sequer considerou o contexto geral do trimestre e, ao que tudo indica, não analisou a lição completa — especialmente a lição 1, onde o próprio comentarista refuta essa interpretação*.
Ou seja, o próprio comentarista já havia corrigido essa possível leitura dentro da própria revista.
Além disso, o tema do Adocionismo é tratado dentro de um contexto de alerta doutrinário, mostrando que essa visão é equivocada. Ou seja, o material não promove essa ideia, mas a identifica como erro teológico.
Outro ponto fundamental é que esse conteúdo aparece como subsídio na revista do professor, e não como ensino doutrinário direto da lição. Trata-se de um material de apoio, voltado a um público mais maduro e com preparo teológico para compreender o uso de citações acadêmicas.
Dessa forma, espera-se que quem analisa esse tipo de conteúdo tenha maturidade para distinguir entre citação e posicionamento. Ainda mais considerando que todo o trimestre é dedicado ao estudo da Trindade, reforçando continuamente a divindade eterna de Cristo e refutando ideias contrárias.
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