Deputado Marcus Marcelo destaca avanços na educação do Tocantins em 2025

O professor e deputado estadual Marcus Marcelo (PL-TO) apresentou, no fim de 2025, um balanço das ações voltadas à educação no Tocantins. O relatório cita a aprovação do novo Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração (PCCR) dos educadores, emendas para infraestrutura escolar e iniciativas de segurança e acesso ao ensino. As informações são da assessoria do parlamentar.

Segundo o deputado, o PCCR representa a maior atualização da carreira docente em mais de dez anos. O objetivo é corrigir distorções salariais, valorizar o mérito e definir uma trajetória profissional mais clara. “Acredito no poder da educação para transformar vidas”, disse Marcus Marcelo, ao avaliar o impacto das medidas na rede.

Emendas para estrutura e segurança

O parlamentar destinou R$ 150 mil para a compra de uniformes escolares a estudantes das redes municipais de Carmolândia e Nova Olinda. Em Araguaína, aportou R$ 100 mil para climatização de salas nas unidades de Tempo Integral e R$ 500 mil para a compra de um veículo e reforma de escolas estaduais do município. Em Filadélfia, indicou R$ 100 mil para climatização das unidades escolares.

De autoria do deputado, a Lei nº 4.713/2025 institui a Política de Combate ao Bullying nas Escolas do Tocantins. A medida busca fortalecer protocolos de prevenção e resposta a casos de violência entre estudantes. Ele também garantiu recursos para um veículo destinado à Superintendência Regional de Ensino de Araguaína, com a meta de dar agilidade às demandas administrativas.

Acesso e expansão da rede

Entre os requerimentos aprovados, estão a construção de uma Escola Estadual de Tempo Integral no bairro Costa Esmeralda, em Araguaína — com a área disponibilizada após intermediação junto à Prefeitura — e a ampliação da Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Deputado Federal José Alves de Assis, diante do aumento da demanda.

Para 2026, Marcus Marcelo afirma que manterá o foco na melhoria de ambientes de aprendizagem, na valorização dos profissionais e na execução de políticas públicas com resultados mensuráveis. “Precisamos de escolas modernas, profissionais valorizados e políticas que funcionem. É isso que busco sustentar no próximo ano”, concluiu.

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