O debate sobre o esvaziamento da Escola Bíblica Dominical (EBD) ganhou novos elementos após uma publicação repercutir entre evangélicos nas redes sociais. No início de agosto, o JM Notícia mostrou questionamentos levantados pelo teólogo e comentarista de lições bíblicas da CPAD Ediberto Silva sobre igrejas que estariam cancelando a EBD. Agora, dezenas de fiéis, professores e líderes apontaram o que consideram as principais causas do problema.
Entre as reclamações que mais se repetem estão a falta de preparação dos professores, aulas pouco dinâmicas e revistas consideradas repetitivas ou desconectadas da realidade atual. “Sem nenhuma especialização. Não existe didática. Não existe regra”, escreveu um internauta. Outro resumiu: “Por falta de professores competentes! A maioria só lê e muito mal o texto”. Há também quem defenda mais investimento na formação teológica e pedagógica dos docentes.
Outro fator citado com frequência é a mudança na rotina das famílias. Fiéis relatam jornadas de trabalho e estudo de segunda a sábado e afirmam que o domingo acaba sendo o único período disponível para descansar e permanecer com os filhos. “Um pai de família que trabalha de segunda a sábado […] só tem o domingo para ficar com a família”, comentou um usuário. Outros sugeriram que as igrejas estudem horários alternativos para a EBD ou integrem o ensino a outro dia da semana.
Também apareceram críticas ao excesso de eventos nas igrejas e à falta de prioridade dada à própria Escola Dominical pelas lideranças. Uma internauta afirmou que ensaios, reuniões e programações durante a semana deixam membros cansados e avaliou que “a EBD só vai melhorar quando ela for prioridade”. Em contraponto, outros participantes relataram experiências bem-sucedidas, com capacitação de professores, mudanças de horário, atividades interativas e forte participação da igreja — indicando que o cenário não é uniforme entre as Assembleias de Deus.
Fonte: comentários públicos nas redes sociais sobre o debate da EBD / publicação repercutida pelo JM Notícia.
Foto: Reprodução/Redes sociais, conforme material original.